PROPOSAL

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

( PTK )

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA

MELALUI TEHNIK PEMBERIAN TUGAS KELOMPOK

BAGI SISWA  SMK NEGERI 1 BATURAJA OKU

POKOK BAHASAN KOMPONEN DAN MACAM EKOSISTEM

DI KELAS XII JURUSAN TATA NIAGA 1

Disusun oleh :

YULIAN WAHYUDI, S.Pd

PROPOSAL

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

I. JUDUL

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI TEHNIK PEMBERIAN TUGAS KELOMPOK BAGI SISWA  SMK NEGERI 1 BATURAJA OKU POKOK BAHASAN KOMPONEN DAN MACAM EKOSISTEM DI KELAS XII JURUSAN TATA NIAGA 1.

II. BIDANG KAJIAN

Pembelajaran Matematika dan Pemberian Pekerjaan Rumah.

III. PENDAHULUAN

  1. Latar Belakang

Pendidikan adalah investasi jangka panjang yang memperlukan usaha dan dana yang cukup besar, hal ini diakui oleh semua orang atau suatu bangsa demi kelangsungan masa depannya. Demikian halnya dengan Indonesia menaruh harapan besar terhadap pendidik dalam perkembangan masa depan bangsa ini, karena dari sanalah tunas muda harapan bangsa sebagai generasi penerus dibentuk.

Meski diakui bahwa pendidikan adalah investasi besar jangka panjang yang harus ditata, disiapkan dan diberikan sarana maupun prasarananya dalam arti modal material yang cukup besar, tetapi sampai saat ini Indonesia masih berkutat pada problemmatika ( permasalahan ) klasik dalam hal ini yaitu kualitas pendidikan. Problematika ini setelah dicoba untuk dicari akar permasalahannya adalah bagaikan sebuah mata rantai yang melingkar dan tidak tahu darimana mesti harus diawali.

Terkait dengan mutu pendidikan khususnya pendidikan pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sampai saat ini masih jauh dan apa yang kita harapkan. Dengan diharapkan agar siswa dan siswi di SMK Negeri 1 dapat mempelajari kembali dan mengulangi kembali tentang pembelajaran IPA yang selama ini belum memadai dan hanya terbatas untuk yang umum saja. Maka dari pada itu siswa dan siswi dikenalkan kembali IPA yang sederhana dan hanya untuk mengenal dan mengetahuinya sebagai pengetahuan umum mereka.

IV. PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH

  1. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang permasalahan sebagaimana tersebut didepan, maka rumusan permasalahan yang diajukan dalam proposal ini adalah :

Apakah melalui pemberian tugas kelompok bagi siswa  SMK Negeri 1 baturaja oku pokok bahasan komponen dan macam ekosistem di kelas XII jurusan Tata Niaga 1 ?

  1. Pemecahan Masalah

Siswa yang mendapatkan perhatian dan perlakuan khusus tentunya akan menghasilkan atau menguasai yang berbeda pula dalam sebuah kelas atau kelompok bahkan perlakuan individual sekaligus dengan diberikanya perlakuan dan perhatian yang lebih baik dalam belajar di sekolah maupun di rumah, tentunya akan lebih baik pula penguasaan kertramilan atau konsep terhadap mata pelajaran – mata pelajaran yang dipelajarinya. Dengan pemberian PR secara rutin dan terorganisir dengan baik paling tidak akan mampu mengkondisikan dalam bentuk motifasi ekstinsik bagi siswa itu sendiri.

Moh. Uzer ( 1996:29) menjelaskan “Motivasi ekstrinsik timbul sebagai akibat pengaruh dari luar individu, apakah karena adanya ajakan, atau paksaan orang lain sehingga dengan kondisi yang demikian akhirnya ia mau melakukan sesuatu atau belajar, misalnya seseorang mau belajar karena ia disuruh orang tua untuk mendapatkan peringkat pertama.”

Demikian halnya dengan guru memberikan tugas kelompok anak dapat belajar diluar lingkungan kelas. Adanya belajar diluar lingkungan kelas secara berkelompok akan membagun tugas kemandirian siswa tersebut untuk ingin tahu tentang keadaan alam sekitarnya.

a.     Hipotensis

Hipotensisi yang diajukan dalam proposal penelitian ini adalah :

“ Melalui tehnik pemberian tugas kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar IPA bagi siswa SMK Negeri 1 baturaja di kelas XII Tata Niaga 1”

V. TUJUAN PENELITIAN

1.  Tujuan Umum

Tujuan peneliti yang diharapkan dari penelitian ini menjadi masukan bagi guru dan siswa untuk meningkatkan belajar di rumah.

2.  Tujuan Khusus

Adapaun tujuan khusus dari penelitian ini :

“Untuk mengetahui apakah melalui pemberian Tugas kelompok dapat meningkatkan prestasi belajar bagi siswa SMK Negeri 1 baturaja di kelas XII Tata Niaga 1.”

VI. MANFAAT HASIL PENELITIAN

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi :

a.       SMK Negeri 1 OKU

Dengan hasil penelitian ini diharapkan SMK Negeri 1 OKU dapat lebih meningkatkan pemberdayaan pemberian Tugas Kelompok agar prestasi belajar siswa lebih baik dan perlu dicoba untuk diterapkan pada pelajaran lain.

b.       Guru

Sebagai bahan masukan guru dalam meningkatkan mutu pendidikan di kelasnya.

c.       Siswa

Sebagai bahan masukan bagi siswa untuk memanfaatkan pekerjaan rumah dalam rangka meningkatkan prestasi belajarnya.

VII. KAJIAN PUSTAKA

  1. Landasan Teori

1.       Ipa

Ilmu pengetahuan alam atau sains (science) diambil dari kata latin Scientia yang arti harfiahnya adalah pengetahuan, tetapi kemudian berkembang menjadi khusus Ilmu Pengetahuan Alam atau Sains. Sund dan Trowbribge merumuskan bahwa Sains merupakan kumpulan pengetahuan dan proses.

Sedangkan Kuslan Stone menyebutkan bahwa Sains adalah kumpulan pengetahuan dan cara-cara untuk mendapatkan dan mempergunakan pengetahuan itu. Sains merupakan produk dan proses yang tidak dapat dipisahkan. “Real Science is both product and process, inseparably Joint” (Agus. S. 2003: 11)

  1. Belajar

Skinner berpandangan bahwa belajar adalah suatu perilaku. Pada saat orang belajar maka responya menjadi lebih baik dan sebaliknya bila tidak belajar responya menjadi menurun sedangkan menurut Gagne belajar adalah seperangkat proses kognitif yang mengubah sifat stimulasi limgkungan, melewati pengolahan informasi, menjadi kapasitas baru ( Dimyati, 2002-10). Sedangkan menurut kamus umum bahasa Indonesia belajar diartikan berusaha ( berlatih dsb )supaya mendapat suatu kepandaian ( Purwadarminta : 109 )

Belajar dalam penelitian ini diartikan segala usaha yang diberikan olh guru agar mendapat dan mampu menguasai apa yang telah diterimanya dalam hal ini adalah pelajaran Matematika.

  1. Prestasi Belajar.

Prestasi belajar berasal dari kata “ prestasi “ dan “belajar’ prestasi berarti hasil yang telah dicapai (Depdikbud, 1995 : 787 ). Sedangkan pengertian belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau lmu (Depdikbud, 1995 : 14 ). Jadi prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukan dengan nilai atau angka yang diberikan oleh guru. Prestasi dalam penilitian yang dimaksudkan adalah nilai yang diperoleh oleh siswa pada mata pelajaran matematika dalam bentuk nilai berupa angka yang diberikan oleh guru kelasnya setelah melaksanakan tugas yang diberikan padanya

  1. Teknik

Dalam  umum bahasa Indonesia teknik diartikakan cara (kepandaian, dsb) membuat sesuatu atau melakukan sesuatu yang berkenaan dengan kesenian  (purwadarminta,: 1035). Sedangkan teknik yang dimaksud disini adalah cara tertentu yang dilakukan oleh guru yang akan dikenakan kepada siswanya dalam rangka mendapatkan informasi atau laporan yang diinginkan.

  1. Pekerjaan rumah

Pekerjaan rumah atau yang lazim disebut PR dalam bahasa Inggris “Homework “ yang artinya mengerjakan pekerjaan rumah. Dalam penilitian ini yang dimaksudkan dengan PR adalah sebuah tugas atau pekerjaan tertentu baik tertulis atau lisan yang harus dikerjakan diluar jam sekolah      (terutama dirumah) berkaitan dengan pelajaran yang telah disampaikan guru untuk meningkatkan penguasaan konsep atau ketrampilan dan sekaligus memberikan pengembangan.

VIII. RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN

  1. Rencana Penelitian

1.  Subjek penelitian

Subyek dalam peniltian ini adalah siswa kelas XII Tata Niaga 1 SMK Negeri 1 Baturaja OKU jumlah siswa 38 orang.

Pertimbangan penulis mengambil subyek penilitiann tersebut dimana siswa kelas XII Tata Niaga 1 telah mampu dan memiliki kemandirian dalam mengerjakan tugas Kelompok, karena mampu dalam mencari dan menemukan sesuatu dilingkungan sekitar sekolah dalam pokok bahasan Ekosistem

2.  Tempat Penelitian

Dalam penilitian ini penulis mengambil lokasi di SMK Neger 1 Baturaja OKU, penulis mengambil lokasi atau tempat ini dengan pertimbangan bekerja pada sekolah tersebut, sehingga memudahkan dalam mencari data, peluang waktu yang luas dan subyek penlitian yang sangat sesuai dengan profesi penulis.

3.  Waktu Penelitian

Dengan beberapa pertimbangan dan alasan penulis menentukan menggunakan waktu penelitian selama 3 bulan Oktober s.d Desember. Waktu dari perencanaan sampai penulisan laporan hasil penelitian tersebut pada semester I Tahun pelajaran 2010/2011.

4. Lama Tidakan

Waktu untuk melaksanakan tindakan pada bulan Okteber, mulai dari siklus I, Siklus II dan Siklus III.

  1. Prosedur Penelitian

Prosedur penelitian yang diterapkan dalam hal ini antara lain :

1.       Perencanaan

Meliputi penyampaian materi pelajaran, memberikan tugas penelitian kelapangan dengan mengenal ekosistem lingkungan sekolah, Laporan setiap kelompok, Latihan Soal.

2.       Tindakan ( Action )/ Kegiatan, mencakup

a.     Siklus I, meliputi : Pendahuluan, kegiatan pokok dan penutup.

b.     Siklus II ( sama dengan I )

c.     Siklus III ( sama dengan I dan II )

3.       Refleksi, dimana perlu adanya pembahasan antara siklus – siklus tersebut untuk dapat menentukan kesimpulan atau hasil dari penelitian.

IX. JADWAL PENELITIAN

No KEGIATAN MINGGU KE……..
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Perencanaan
2 Proses pembelajaran
3 Evaluasi
4 Pengumpulan Data
5 Analisis Data
6 Penyusunan Hasil
7 Pelaporan Hasil

X. BIAYA PENELITIAN

Akibat yang timbul dari penelitian ini menjadi tanggung jawab peneliti, adapun biaya tersebut adalah :

1. Honorarium
a. Ketua Peneliti selama 3 Bulan
( 1 x 3 x Rp. 100.000 ) Rp.   300.000,-
b.Anggota Peneliti
( 2 x 3 x Rp. 75.000,- ) Rp.   350.000,-
2. Transport ( 3 x 3 Rp. 50.000,- ) Rp.   450.000,-
3. Bahan dan alat penelitian
a. Kertas 2 RIM Rp.   100.000,-
b. Tinta Printer Rp.   100.000,-
c. Instrumen Observasi Rp.   400.000,-
d. Pembuatan Slide / animasi Rp. 3.000.000,-
e. Dokumentasi Rp.    200.000,-
4. Pengumpulan data Rp.    400.000,-
5. Analisis Data Rp.  1.000.000,-
6. Penyusunan Laporan Rp.     400.000,-
7. Penggandaan Laporan Penelitian
8. Penggandaan dan pengiriman Laporan Rp.     500.000,-
TOTAL Rp. 7. 300.000,-